根據(jù)集團“不忘初心、牢記使命”主題教育安排部署,公司認真開展主題教育,于7月12日全面完成集中學(xué)習(xí)和講主題黨課,取得階段性成效。
一、突出統(tǒng)籌安排,赴主題之邀
公司黨委統(tǒng)籌兼顧,按照集團主題教育總要求,結(jié)合領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系點分工,合理制定了《主題教育集中學(xué)習(xí)計劃》、《領(lǐng)導(dǎo)班子成員講主題黨課安排表》和《領(lǐng)導(dǎo)班子成員調(diào)研安排表》。同時,對主題教育的各項工作提出明確的落實要求,既有規(guī)定時限的嚴格性又有自主確定的靈活性。尤其是對學(xué)習(xí)與講黨課的時間,提出時限,領(lǐng)導(dǎo)班子成員可根據(jù)自身工作情況,自行確定,規(guī)避工學(xué)矛盾,做到參加學(xué)習(xí)教育與推進分管工作的兩不誤。
二、突出學(xué)習(xí)特色,賞主題之韻
公司黨委從組織形式、學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)內(nèi)容三個維度,精心組織,扎扎實實的開展了為期7天的集中學(xué)習(xí)。
在組織形式上,突出深入。以黨委、黨委中心組、機關(guān)黨支部為主體組織學(xué)習(xí)教育,把室內(nèi)與室外相結(jié)合,即把在機關(guān)會議室與到項目一線、到紅色教育基地相結(jié)合。
在學(xué)習(xí)的方式上,突出方法。把觀看視頻與領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)學(xué)習(xí)相結(jié)合,領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)讀原文悟原理,并結(jié)合自身的工作思想實際,談心得體會。
在學(xué)習(xí)的內(nèi)容上,突出結(jié)合。把思想理論學(xué)習(xí)與廉政教育、黨性教育相結(jié)合,在學(xué)習(xí)教育中淬煉初心,牢記使命,砥礪奮斗。除了學(xué)習(xí)規(guī)定的《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)習(xí)綱要》、《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)重要法規(guī)匯編》和《習(xí)近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》外,還認真篩選、組織觀看了相關(guān)聯(lián)的學(xué)習(xí)視頻《黨章中的黨史》、《講習(xí)所》系列、《馬克思靠譜》第二季《馬上學(xué)習(xí)》系列、《理論達人講解新時代》系列,確保學(xué)習(xí)內(nèi)容深入精準(zhǔn),大家對習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想有了系統(tǒng)深入的認識;同時,將廉政警示教育融入進來,組織到自貢監(jiān)獄參觀、聽現(xiàn)身說法,觀看教育警示片《被圍獵的權(quán)力》,教育引導(dǎo)公司廣大黨員干部、重要崗位人員知敬畏、存戒懼、守底線,正確履行崗位職責(zé),時刻保持清醒頭腦,不斷構(gòu)筑“不想腐”思想防線;還組織前往瀘定-磨西紅色教育基地開展以“追憶先輩足跡、重溫革命初心”為主題的主題黨日學(xué)習(xí)活動,接受革命傳統(tǒng)教育和愛國主義教育。
三、突出自身實際,談初心之感
領(lǐng)導(dǎo)班子成員認真準(zhǔn)備黨課講稿,主動與聯(lián)系點取得聯(lián)系,確定講黨課的時間。領(lǐng)導(dǎo)班子成員紛紛深入11個聯(lián)系點,從不同角度切入,講解“不忘初心、牢記使命”的深刻內(nèi)涵和時代意義,結(jié)合自己的思想實際和分管工作,分享交流學(xué)習(xí)心得體會,談如何踐行初心、如何勇?lián)姑⑷绾渭訌娖髽I(yè)管理、如何推動高質(zhì)量發(fā)展等等,給廣大黨員上了一堂主題明確內(nèi)涵豐富的主題黨課。
四、突出紅色教育,踐初心之行
公司黨委要求各基層黨組織要認真落實“三會一課”制度,開展以“不忘初心、牢記使命”為主題的黨日活動。各基層黨組織開展了重溫入黨誓詞活動,參觀革命先驅(qū)盧德銘故居、朱德故居、趙一曼紀(jì)念館、陜西省旬邑縣馬欄革命紀(jì)念館等,觀看黨史題材影視片、時代楷模張富清同志的英雄事跡,開展第五屆慶“七·一”綜合知識競賽、支部書記講黨課等等。教育活動覆蓋了公司全體在崗黨員,大家在紅色教育中更加堅定了理想信念,更加牢記了黨的初心和使命,更加增強了以身作則傳承黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)、以實際行動為黨的事業(yè)和企業(yè)發(fā)展貢獻力量的主動性和自覺性。
公司從6月21日啟動主題教育以來,力戒形式主義、官僚主義,從機關(guān)到施工一線、革命舊址,從理論高度到實踐深度,盡力做到組織務(wù)求實效、學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富、教育深入人心,達到知信行合一的目的